Hướng dẫn Soạn bài Nắng đã hanh rồi – Ngữ văn 10 Chân trời sáng tạo chi tiết, đầy đủ nhất. Thông qua việc thực hành trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn và bài tập, chúng ta có thể củng cố kiến thức cơ bản về tác phẩm này.
HƯỚNG DẪN ĐỌC
Nội dung chính: là cảm nhận sự thay đổi và xuất hiện cái nắng hanh dưới con mắt vô cùng tinh tế của nhà thơ. Qua hình ảnh nắng hanh tác giả đã kín đáo gửi gắm những tâm tư thầm kín.
Câu 1: (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1)
– Thiên nhiên trong bài thơ được quan sát, miêu tả vào thời điểm: mùa đông.
– Những từ ngữ, hình ảnh thể hiện điều đó:
- Nắng hanh: đặc trưng nắng mùa đông.
- Tiếng sếu vọng sông ngày: tiếng sếu kêu nghĩa là báo hiệu mùa đông đã tới.
- Xuân sắp sang rồi, xuân sắp qua: biểu hiện rõ ràng mùa xuân sắp tới, từ đó thấy được hiện tại chính là mùa đông đang diễn ra
Câu 2: (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1)
– Bài thơ là lời của “anh” nói với “em” ở nơi xa
– Tác dụng: Nhấn mạnh và làm chân thực nỗi nhớ, tâm trạng, cảm xúc của chủ thể trữ tình trong bài thơ.
– Điều đó càng nhấn mạnh và làm chân thực nỗi nhớ, tâm trạng, cảm xúc của chủ thể trữ tình trong bài thơ.
Câu 3: (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1)
– Cách gieo vần .
- Khổ 1: vần được gieo là vần “ay”’: bay, gày, hay.
- Khổ 2: vần được gieo ở đây là vần “anh”: tranh, lành, cành.
=> Tác dụng:
- Tạo nên một nhịp cố định cho cả bài thơ
- Dễ dàng nắm bắt được nhịp điệu âm tiết của bài thơ
- Làm cho bài thơ có âm điệu rõ ràng.
Câu 4: (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1)
– Chủ đề: Vẻ đẹp thiên nhiên những ngày mùa đông đến.
– Cảm hứng chủ đạo: nỗi nhớ trong tình yêu và những rung cảm, cảm nhận trong không gian thiên nhiên.
– Biểu hiện:
- “Nắng đã vàng hanh”, “tiếng sếu vọng sông gày”: Dấu hiệu ngày mùa đông về
- “Em ở nhà xa, em có hay”: câu hỏi như mở ra không gian, gửi một lời nhắn của anh đến với em.
Với những hướng dẫn Soạn bài Nắng đã hanh rồi – Ngữ văn 10 Chân trời sáng tạo chi tiết như trên. Hy vọng sẽ giúp các bạn nắm được những ý chính của tác phẩm này. Chúc các bạn có những bài soạn thật tốt, để thuận tiện trong quá trình tiếp thu bài giảng.
