Soạn bài Cuộc gặp gỡ tình cờ – Ngữ văn lớp 12 chân trời sáng tạo (Tập 1)
Hướng dẫn soạn bài Cuộc gặp gỡ tình cờ – Ngữ văn lớp 12 chân trời sáng tạo (Tập 1) chi tiết, đầy đủ nhất. Thông qua việc thực hành trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn và bài tập, chúng ta có thể củng cố kiến thức cơ bản về tác phẩm này.
Nội dung chính: Cuộc gặp gỡ bất ngờ giữa Ô-sê-ki và Rô-ku-nô-sê đã giúp Ô-sê-ki nhận ra nhiều điều về cuộc sống của chính mình và những người xung quanh.
Hướng dẫn đọc
Câu 1 (trang 55 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Liệt kê những sự kiện chính của văn bản.
Trả lời:
Các sự kiện chính của văn bản:
Ô-sê-ki, sau khi rời khỏi nhà để tìm kiếm những điều mới mẻ, đã trở về nhà theo sự khuyên nhủ của cha mẹ, điều này cho thấy mối liên kết chặt chẽ và ảnh hưởng sâu sắc của gia đình trong quyết định của cô.
Cuộc gặp gỡ tình cờ giữa Ô-sê-ki và Rô-ku-nô-sê là điểm nhấn quan trọng, nơi hai nhân vật này chia sẻ những tâm tư, cảm xúc của mình và đối diện với những lựa chọn đã định hình cuộc sống của họ. Cuộc trò chuyện này không chỉ làm sáng tỏ những điều chưa được nói ra mà còn phản ánh những xúc cảm sâu xa của từng người.
Sau cuộc gặp gỡ, Ô-sê-ki phải lên xe để tiếp tục cuộc hành trình của mình, và đây cũng là lúc cô phải từ biệt Rô-ku-nô-sê. Cảnh chia tay này mang một sự kết thúc buồn và cảm xúc, nhấn mạnh sự chia cách và những điều chưa hoàn thành giữa hai người.
Câu 2 (trang 55 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Qua văn bản, bạn nhận thấy thân phận của Ô-sê-ki và Rô-ku-nô-sê có gì giống và khác nhau? Dựa vào đâu bạn cảm thấy như vậy?
Trả lời:
Điểm giống nhau: Cả Ô-sê-ki và Rô-ku-nô-sê đều có xuất phát điểm từ cùng một môi trường và tình cảm, và cả hai đều có tình cảm sâu đậm với nhau từ thuở nhỏ. Sự yêu mến của họ thể hiện qua những ký ức và cảm xúc chân thành, mặc dù họ đều phải trải qua những ràng buộc và lựa chọn không theo ý muốn cá nhân.
Điểm khác nhau: Sự khác biệt lớn nhất giữa Ô-sê-ki và Rô-ku-nô-sê nằm ở địa vị xã hội và hoàn cảnh sống. Ô-sê-ki trở thành dâu của một gia đình quan chức, trong khi Rô-ku-nô-sê phải sống cuộc sống giản dị hơn và làm công việc phu xe. Sự khác biệt này không chỉ phản ánh tình trạng xã hội mà còn ảnh hưởng đến cuộc sống và sự lựa chọn của họ.
Câu 3 (trang 55 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Bạn nhận xét gì về tính cách của Ô-sê-ki và Rô-ku-nô-sê?
Trả lời:
Tính cách của Ô-sê-ki: Ô-sê-ki là một phụ nữ dịu dàng, thấu hiểu và vâng lời cha mẹ, điều này thể hiện sự tôn trọng và tình yêu đối với gia đình. Cô cũng cho thấy sự dũng cảm trong việc đối mặt với các tình huống khó khăn và những quyết định quan trọng trong cuộc sống. Sự quay trở về và tiếp tục hành trình của Ô-sê-ki là một minh chứng cho sự kiên nhẫn và tình yêu thương sâu sắc mà cô dành cho gia đình và cuộc sống của mình.
Tính cách của Rô-ku-nô-sê: Rô-ku-nô-sê là một chàng trai trung thành, chân thành và đầy cảm xúc. Sự kiên trì và tình cảm sâu sắc mà anh dành cho Ô-sê-ki thể hiện qua những hành động và cuộc trò chuyện của họ. Tuy nhiên, Rô-ku-nô-sê cũng gặp khó khăn trong việc bày tỏ tình cảm của mình, điều này cho thấy sự nhút nhát và sự tự ti về địa vị xã hội của mình.
Câu 4 (trang 55 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Theo bạn, văn bản trên chủ yếu được sáng tác theo phong cách nào? Hãy chỉ ra một số biểu hiện của phong cách đó.
Trả lời:
Văn bản chủ yếu được sáng tác theo phong cách hiện thực, điều này thể hiện qua cách tác phẩm phản ánh chân thực cuộc sống và số phận của các nhân vật. Phong cách hiện thực của văn bản không chỉ miêu tả tình cảnh và hoàn cảnh xã hội mà còn đi sâu vào cảm xúc và tâm lý của nhân vật, phản ánh những thách thức và lựa chọn mà họ phải đối mặt.
Biểu hiện: Tác phẩm sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh cụ thể để mô tả những tình huống trong cuộc sống hàng ngày của các nhân vật. Sự chú ý đến chi tiết và những yếu tố thực tế trong cuộc sống của Ô-sê-ki và Rô-ku-nô-sê cho thấy sự quan tâm của tác giả đến việc xây dựng một bức tranh chân thực về xã hội và con người trong thời kỳ đó.
Câu 5 (trang 55 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Nhận xét về giá trị nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ gợi ra từ văn bản.
Trả lời:
Giá trị nhận thức: Tác phẩm cung cấp cái nhìn sâu sắc về cuộc sống và số phận của các nhân vật, từ đó giúp người đọc nhận thức rõ hơn về hoàn cảnh xã hội và con người. Qua các sự kiện và tình huống trong văn bản, người đọc có thể hiểu được những khó khăn và thách thức mà nhân vật phải đối mặt, từ đó nhận thức sâu hơn về bản thân và xã hội.
Giá trị giáo dục: Tác phẩm giúp hình thành những phẩm chất đạo đức và nhân văn, từ sự tôn trọng gia đình, sự kiên nhẫn, đến lòng trung thành và chân thành. Những thông điệp này có thể giúp người đọc cải thiện thế giới quan và nhân sinh quan, thúc đẩy sự đồng cảm và hiểu biết đối với những vấn đề xã hội.
Giá trị thẩm mĩ: Tác phẩm không chỉ đáp ứng nhu cầu thưởng thức cái đẹp mà còn phát triển khả năng cảm nhận nghệ thuật của người đọc. Cách xây dựng nhân vật, miêu tả cảnh vật và cảm xúc trong văn bản làm nổi bật giá trị thẩm mĩ, giúp người đọc trải nghiệm cái đẹp trong nghệ thuật và nâng cao khả năng đánh giá và thưởng thức văn học.
Với những hướng dẫn soạn bài Cuộc gặp gỡ tình cờ – Ngữ văn lớp 12 chân trời sáng tạo (Tập 1) chi tiết như trên. Hy vọng sẽ giúp các bạn nắm được những ý chính của tác phẩm này. Chúc các bạn có những bài soạn thật tốt, để thuận tiện trong quá trình tiếp thu bài giảng.
