Hướng dẫn soạn bài Đẽo cày giữa đường – ngữ văn 7 tập 2 – sách Cánh Diều chi tiết, đầy đủ nhất. Thông qua việc thực hành trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn và bài tập, chúng ta có thể củng cố kiến thức cơ bản về tác phẩm này.
1. Chuẩn bị
Yêu cầu (trang 6 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2):
– Truyện ngụ ngôn có ý nghĩa và bài học tương tự truyện Đẽo cày giữa đường là: Suy bụng ta ra bụng người, Đeo chuông cho mèo…
– Khi làm một việc, trước sự góp ý của người khác, ta cần phải tiếp thu một cách có chọn lọc và phải có chính kiến của bản thân mình.
2. Đọc hiểu
* Nội dung chính: Truyện kể về một người thợ mộc đang đẽo cày và bị lời khuyên của mọi người tác động nên cuối cùng không đẽo được cái cày nào
* Trả lời câu hỏi giữa bài:
Câu 1 (trang 6 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2):
Hoàn cảnh người thợ mộc: người thợ mộc dốc hết vốn trong nhà ra để mua gỗ để làm nghề đẽo cày. Cửa hàng anh ta ở lề đường và có nhiều người thường ghé vào xem anh ta đẽo cày.
Câu 2 (trang 6 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2):
– Người thợ mộc được góp ý là phải đẽo cày to thì mới dễ cày, rồi một người khác lại nói phải đẽo nhỏ hơn, thấp hơn mới dễ cày, nhưng có người lại mách anh phải đẽo to gấp đôi, gấp ba lần thì mới bán được.
– Qua mỗi lời gợi ý anh đều làm theo người ta nói.
Câu 3 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2):
Hậu quả là không ai mua cày của anh, bao nhiêu gỗ anh đều đẽo hỏng hết.
* Trả lời câu hỏi cuối bài:
Câu 1 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Em hãy tóm tắt bối cảnh của chuyện đẽo cày giữa đường?
Câu chuyện “Đẽo Cày Giữa Đường” diễn ra ở một ngôi làng nhỏ, nơi mọi người sống bình dị và chăm chỉ làm việc nông nghiệp. Bối cảnh của câu chuyện thường xuyên xoay quanh con đường chính giữa làng, nơi mà mọi hoạt động và sự kiện quan trọng của cộng đồng thường diễn ra. Con đường trở thành nền tảng cho những câu chuyện và sự kiện đầy màu sắc, thể hiện cuộc sống đời thường và tình cảm giữa những người dân trong làng.
Câu 2 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Người thợ mộc hành động như thế nào sau mỗi lần góp ý?
Trong câu chuyện “Đẽo Cày Giữa Đường,” người thợ mộc hành động tích cực và linh hoạt sau mỗi lần được góp ý. Sau mỗi lần nhận được góp ý từ cộng đồng, anh không chống đối mà ngược lại, anh linh hoạt thích nghi và sẵn sàng thay đổi. Anh ấy tỏ ra mở lòng lắng nghe ý kiến của mọi người và sẵn sàng điều chỉnh công việc của mình để đáp ứng mong muốn của cộng đồng.
Câu 3 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Vì sao người thợ mộc là người phải chịu hiệu quả: “ vốn liếng đi đời nhà ma” ?
Câu “vốn liếng đi đời nhà ma” trong ngữ cảnh của câu chuyện có thể hiểu là người thợ mộc là người phải chịu ảnh hưởng trực tiếp từ sức ảnh hưởng của ý kiến và quyết định của cộng đồng. Cụm từ này có thể giải thích bằng cách sau mỗi lần góp ý, ý kiến mới, hoặc yêu cầu từ cộng đồng, người thợ mộc phải thay đổi công việc của mình theo hướng đáp ứng mong muốn của cộng đồng.
Câu 4 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Theo em, có thể rút ra bài học nào từ câu chuyện này? Ý nghĩa chính của thành ngữ đẽo cày giữa đường là gì?
Câu chuyện “Đẽo Cày Giữa Đường” mang đến một số bài học quan trọng. Một trong những ý nghĩa chính của câu chuyện có thể được rút ra như sau:
- Tinh Thần Hợp Tác và Linh Hoạt:
- Câu chuyện thể hiện tinh thần hợp tác giữa người thợ mộc và cộng đồng. Người thợ mộc không chỉ là người tạo ra sản phẩm mà còn là người lắng nghe ý kiến và mong muốn của cộng đồng, và anh ta sẵn sàng thay đổi để đáp ứng nhu cầu của họ.
- Tự Chủ và Sáng Tạo:
- Mặc dù phải thích nghi với ý kiến của cộng đồng, người thợ mộc vẫn giữ được sự tự chủ và sáng tạo trong công việc của mình. Anh ta không bị ràng buộc hoàn toàn bởi ý kiến của người khác mà vẫn giữ được đặc điểm nghệ thuật và kỹ thuật cá nhân.
- Sự Quan Trọng của Sự Nhất Quán:
- Ý nghĩa của thành ngữ “đẽo cày giữa đường” có thể là sự nhất quán trong công việc và quan hệ xã hội. Nếu mỗi người đều chấp nhận và đóng góp tích cực vào một mục tiêu chung, sự nhất quán sẽ giúp xây dựng một cộng đồng mạnh mẽ và phát triển.
Tóm lại, bài học chính của câu chuyện là về tinh thần hợp tác, sự linh hoạt, tự chủ, và sự nhất quán trong công việc và giao tiếp xã hội. Thành ngữ “đẽo cày giữa đường” có thể ám chỉ việc tìm ra giải pháp chung, sự nhất quán trong quyết định và hành động của cộng đồng.
Câu 5 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Liên hệ với một sự việc trong cuộc sống có tình huống tương tự truyện đẽo cày giữa đường và kể ngắn gọn sự việc đó?
Một tình huống tương tự trong cuộc sống có thể liên quan đến quyết định của một nhóm người trong một dự án làm việc hoặc một sự kiện tổ chức. Ví dụ, một nhóm làm việc cùng nhau để tổ chức một sự kiện trong cộng đồng, và mỗi thành viên đều có ý kiến và ý tưởng khác nhau về cách tổ chức. Có thể xuất hiện sự không đồng nhất trong quyết định về cách thức triển khai sự kiện.
Tuy nhiên, thông qua sự thảo luận, lắng nghe ý kiến của mọi người, và linh hoạt trong việc thích nghi với ý kiến của nhau, nhóm có thể đạt được sự nhất quán trong kế hoạch tổ chức sự kiện. Sự việc này tương tự như câu chuyện “Đẽo Cày Giữa Đường,” nơi mọi người cùng hợp tác để tạo ra điều gì đó tích cực và phản ánh mong muốn chung của cộng đồng.
Với những hướng dẫn soạn bài Đẽo cày giữa đường – ngữ văn 7 tập 2 – sách Cánh Diều chi tiết như trên. Hy vọng sẽ giúp các bạn nắm được những ý chính của tác phẩm này. Chúc các bạn có những bài soạn thật tốt, để thuận tiện trong quá trình tiếp thu bài giảng.
