Logo Yeuvanhoc.edu.vn

Mẹo làm đề số 3 thi học sinh giỏi Ngữ văn 9 cấp huyện

Đào Hạnh Đào Hạnh Đề thi
Mẹo làm đề số 3 thi học sinh giỏi Ngữ văn 9 cấp huyện

Tham khảo cách làm đề số 3 thi học sinh giỏi Ngữ văn 9 cấp huyện giúp bạn rèn tư duy, cảm thụ văn học sâu sắc và nâng cao kỹ năng viết bài đạt điểm cao.

Chia sẻ:

Đề số 3 trong kỳ thi học sinh giỏi Ngữ văn 9 cấp huyện thường mang tính phân hóa cao, đòi hỏi học sinh không chỉ hiểu sâu mà còn biết cách triển khai ý tưởng sáng tạo. Việc tham khảo cách làm bài một cách chủ động sẽ giúp bạn rút ra hướng đi phù hợp, tránh lạc đề và phát huy được cá tính trong từng câu chữ.

Mẹo làm đề số 3 thi học sinh giỏi Ngữ văn 9 cấp huyện
Mẹo làm đề số 3 thi học sinh giỏi Ngữ văn 9 cấp huyện

Đề số 3

Câu 1 (8 điểm):

Cảm nhận của em về vẻ đẹp tâm hồn và sự hy sinh thầm lặng của anh thanh niên trong truyện “Lặng lẽ Sa Pa” (Nguyễn Thành Long).

Câu 2 (12 điểm):

Từ đoạn thơ sau, em hãy trình bày suy nghĩ về vai trò của tình yêu thương trong cuộc sống hiện đại:

“Thắp sáng lên ngọn lửa của lòng tin
Đừng để tắt những ước mơ bé nhỏ
Một bàn tay chẳng làm nên mùa gió
Nhưng nhiều bàn tay sẽ nhóm ngọn lửa hồng.

Gió sẽ về và cuộc sống chan hòa
Giữa những con người biết yêu và chia sẻ...”

(Thơ hiện đại – tuyển chọn)

Tham khảo: Hướng dẫn cách làm đề văn số 4

Tham khảo cách làm đề số 3

Câu 1 (8 điểm):

Cảm nhận về vẻ đẹp tâm hồn và sự hy sinh thầm lặng của anh thanh niên trong truyện “Lặng lẽ Sa Pa” (Nguyễn Thành Long)

Mở bài

  • Giới thiệu tác phẩm “Lặng lẽ Sa Pa” và nhà văn Nguyễn Thành Long.
  • Nêu khái quát về nhân vật anh thanh niên – người sống và làm việc trong điều kiện đặc biệt trên đỉnh Yên Sơn.
  • Dẫn vào vấn đề: Anh là biểu tượng cho vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, giàu lý tưởng và sự hy sinh thầm lặng cho đất nước.

Thân bài

Hoàn cảnh sống và công việc:

  • Sống một mình trên đỉnh núi cao quanh năm mây mù, lạnh lẽo, vắng vẻ.
  • Công việc đo nhiệt độ, đo gió, đo mưa, gửi số liệu về trung tâm khí tượng – âm thầm, đều đặn, có vai trò quan trọng trong dự báo thời tiết, phục vụ sản xuất và quốc phòng.

Vẻ đẹp tâm hồn:

  • Yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao, không nản lòng trước cô đơn, gian khổ.
  • Sống ngăn nắp, khoa học, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống (trồng cây, nuôi gà, đọc sách…).
  • Khiêm tốn, chân thành, không thấy mình đặc biệt, luôn cảm phục những người cống hiến nhiều hơn (ông họa sĩ già, cô kĩ sư, người nghiên cứu sét).
  • Khao khát được giao tiếp, gần gũi con người nhưng luôn giữ sự chủ động, tích cực.

Sự hy sinh thầm lặng:

  • Không đòi hỏi vinh danh, không sống cho bản thân mà sống vì công việc, vì tổ quốc.
  • Đại diện cho thế hệ trẻ thời kỳ mới – những con người đang ngày đêm lặng lẽ làm việc vì đất nước.

Kết bài

  • Khẳng định vẻ đẹp của anh thanh niên là biểu tượng cho lớp người âm thầm đóng góp cho đất nước.
  • Tác phẩm ca ngợi những con người lao động bình dị nhưng giàu lý tưởng sống và trách nhiệm với cuộc đời.

Câu 2 (12 điểm):

Trình bày suy nghĩ về vai trò của tình yêu thương trong cuộc sống hiện đại

Mở bài

  • Dẫn dắt bằng đoạn thơ: Những hình ảnh ngọn lửa, bàn tay, ước mơ – gợi ra sức mạnh của tình yêu thương.
  • Nêu vấn đề: Trong một xã hội hiện đại, nhanh chóng và đôi khi lạnh lùng, tình yêu thương vẫn giữ vai trò quan trọng, là "ngọn lửa" sưởi ấm và kết nối con người.

Thân bài

Giải thích đoạn thơ:

  • “Ngọn lửa của lòng tin”, “ước mơ bé nhỏ”: là hình ảnh ẩn dụ cho tình yêu thương, niềm tin, khát vọng sống tích cực.
  • “Một bàn tay chẳng làm nên mùa gió / Nhưng nhiều bàn tay sẽ nhóm ngọn lửa hồng”: khẳng định sức mạnh của sự đoàn kết, sẻ chia, và yêu thương giữa con người với nhau.

Vai trò của tình yêu thương trong cuộc sống hiện đại:

  • Giúp con người vượt qua cô đơn, áp lực, khủng hoảng tâm lý trong xã hội công nghiệp hóa.
  • Là động lực giúp mỗi cá nhân cảm thấy mình được quan tâm, có ý nghĩa với người khác.
  • Tạo nên những hành động tử tế, giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn (dịch bệnh, thiên tai, bất trắc).
  • Giữ gìn sự kết nối và hòa hợp giữa con người với con người, giữa các thế hệ trong gia đình và xã hội.

Phê phán:

  • Trong xã hội hiện đại, không ít người sống thờ ơ, vô cảm, chỉ nghĩ đến bản thân – đây là lối sống cần lên án và thay đổi.
  • Sự thiếu yêu thương dễ dẫn đến đổ vỡ gia đình, bạo lực học đường, mất đoàn kết cộng đồng.

Bài học nhận thức và hành động:

  • Mỗi người cần học cách lắng nghe, chia sẻ, cảm thông với người khác.
  • Bắt đầu từ những hành động nhỏ: giúp đỡ bạn bè, yêu thương cha mẹ, biết xin lỗi – cảm ơn – tha thứ.
  • Tình yêu thương không đòi hỏi lớn lao, chỉ cần chân thành và xuất phát từ trái tim.

Kết bài

  • Khẳng định vai trò thiết yếu của tình yêu thương trong việc tạo dựng một xã hội nhân văn, ấm áp.
  • Từ đó, mỗi người cần sống nhân ái hơn để “gió sẽ về và cuộc sống chan hòa / giữa những con người biết yêu và chia sẻ”.

Chinh phục đề số 3 không chỉ là thử thách mà còn là cơ hội để bạn thể hiện bản lĩnh, tư duy phản biện và tâm hồn yêu văn học. Với phương pháp làm bài hợp lý và sự chuẩn bị kỹ lưỡng, bạn hoàn toàn có thể biến những gợi ý tham khảo thành lợi thế của riêng mình, từ đó vững vàng tiến bước trong hành trình học sinh giỏi.

Đào Hạnh
Về tác giả Đào Hạnh

Đào Hạnh là chuyên gia ôn thi Ngữ văn hàng đầu với hơn một thập kỷ kinh nghiệm giảng dạy. Chị dẫn dắt hàng ngàn học sinh chinh phục đề thi qua phương pháp chữa bài hiệu quả, nâng tầm tư duy văn học và kỹ năng viết sắc bén trên Yêu Văn Học.

Bình luận

Nguyễn Văn An
Nguyễn Văn An 22:14:21 30-05-2026

Tuyệt vời quá, đúng lúc mình đang cần tìm tài liệu ôn thi đây. Cảm ơn tác giả nhiều ạ!

Lê Thị Mai
Lê Thị Mai 00:42:09 01-06-2026

Đề số 3 này có phần nghị luận xã hội khó không bạn? Mình đang hơi yếu mảng này.

Trần Minh Hoàng
Trần Minh Hoàng 23:09:54 01-06-2026

Bao giờ có mẹo cho đề số 4 vậy ạ? Mong sớm được đọc.

Phạm Thu Trang
Phạm Thu Trang 07:01:45 03-06-2026

Mình thấy cấu trúc đề này khá quen thuộc. Liệu có những dạng bài nào hay xuất hiện trong đề số 3 không ạ?

Hoàng Gia Bảo
Hoàng Gia Bảo 03:09:08 04-06-2026

Bài viết chi tiết quá, mình học được nhiều kinh nghiệm. Đặc biệt là phần cảm thụ văn học.

Đặng Thị Yến
Đặng Thị Yến 05:02:39 05-06-2026

Có mẹo nào để phân tích tác phẩm văn học nước ngoài không ạ? Đề số 3 có dạng đó không?

Võ Duy Khang
Võ Duy Khang 22:14:50 05-06-2026

Mình đang loay hoay với phần làm văn nghị luận văn học. Mẹo của bạn có giúp ích nhiều không?

Ngô Minh Anh
Ngô Minh Anh 18:00:51 06-06-2026

Tiêu đề bài viết rất thu hút. Nội dung có vẻ rất giá trị.

Nguyễn Thu Hoài
Nguyễn Thu Hoài 09:39:14 07-06-2026

Cảm ơn bạn đã chia sẻ. Mình sẽ thử áp dụng những mẹo này vào bài thi.

Bùi Tuấn Anh
Bùi Tuấn Anh 04:11:30 08-06-2026

Liệu những mẹo này có áp dụng được cho đề thi cấp tỉnh không ạ?

Trần Thị Bích Ngọc
Trần Thị Bích Ngọc 21:19:08 09-06-2026

Phần kỹ năng viết mở bài và kết bài rất quan trọng. Bài viết có đề cập kỹ không?

Huỳnh Văn Minh
Huỳnh Văn Minh 19:05:01 11-06-2026

Đề số 3 thường ra vào những tác phẩm nào của chương trình Ngữ văn 9 ạ?

Lý Thị Thu Hà
Lý Thị Thu Hà 18:47:07 13-06-2026

Mình thấy phần phân tích đề bài rất rõ ràng. Giúp mình hiểu đề hơn.

Phan Bảo Long
Phan Bảo Long 14:29:41 15-06-2026

Mong có thêm nhiều bài viết bổ ích như thế này cho các em học sinh.

Dương Minh Khôi
Dương Minh Khôi 05:59:41 17-06-2026

Có mẹo nào để tránh sai sót ngữ pháp và chính tả khi làm bài không ạ?

Võ Kim Anh
Võ Kim Anh 02:30:39 18-06-2026

Cảm ơn tác giả đã dành thời gian biên soạn. Chắc chắn sẽ giúp ích cho nhiều bạn.

Nguyễn Thị Lan
Nguyễn Thị Lan 22:12:42 19-06-2026

Bài viết rất cụ thể, có ví dụ minh họa nữa thì càng tuyệt vời.

Trần Thanh Tùng
Trần Thanh Tùng 19:19:01 21-06-2026

Mẹo làm đề số 3 này có tính ứng dụng cao không ạ?

Đỗ Quỳnh Chi
Đỗ Quỳnh Chi 09:16:34 22-06-2026

Mình đang ôn thi gấp quá, bài viết này như cứu cánh vậy. Cảm ơn nhiều!

Ngô Gia Huy
Ngô Gia Huy 07:39:03 23-06-2026

Có thể chia sẻ thêm về cách làm bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí không ạ?