Soạn bài Mây Và Sóng - Sách Chân Trời Sáng Tạo Ngữ Văn 6 (tập 2)

Hướng dẫn soạn bài Mây Và Sóng – Sách Chân Trời Sáng Tạo Ngữ Văn 6 (tập 2) chi tiết, đầy đủ nhất. Thông qua việc thực hành trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn và bài tập, chúng ta có thể củng cố kiến thức cơ bản về tác phẩm này. Câu hỏi (trang 30 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Chắc hẳn em đã từng chơi một trò chơi nào đó với người thân trong gia đình (cha mẹ, anh chị,…). Em có cảm xúc như thế nào về những giây phút ấy? Em đã từng chơi rất nhiều trò chơi với người thân trong gia đình, từ những trò chơi dân gian như ô ăn quan, trốn tìm, đến những trò chơi hiện đại như chơi game, chơi điện tử,… Mỗi trò chơi đều mang lại cho em những cảm xúc khác nhau. Những trò chơi dân gian luôn mang lại cho em cảm giác gần gũi, thân thương. Khi chơi những trò chơi này, em cảm nhận được sự gắn bó, yêu thương giữa các thành viên trong gia đình. Em cũng cảm thấy được sự hồn nhiên, ngây thơ của tuổi thơ. Những trò chơi hiện đại mang lại cho em cảm giác vui vẻ, phấn khích. Khi chơi những trò chơi này, em có thể thỏa sức sáng tạo, khám phá những điều mới mẻ. Em cũng có thể học hỏi được rất nhiều điều từ những trò chơi này. Dù là trò chơi nào, em cũng đều cảm thấy vô cùng hạnh phúc khi được chơi cùng người thân trong gia đình. Những giây phút ấy là những giây phút quý giá mà em sẽ mãi mãi trân trọng. Em nhớ nhất là những lần chơi ô ăn quan với bố. Bố em là một người rất giỏi chơi ô ăn quan. Mỗi lần chơi, bố đều dành cho em những lời khuyên, chỉ bảo tận tình. Dưới sự hướng dẫn của bố, em đã dần dần trở nên giỏi hơn. Mỗi lần thắng bố, em cảm thấy vô cùng vui mừng và tự hào. Em cũng nhớ những lần chơi trốn tìm với chị gái. Chị gái em là một người rất tinh nghịch và nhanh nhẹn. Mỗi lần chơi, chị gái đều trốn rất giỏi khiến em phải tìm mãi mới ra. Những lúc như vậy, em cảm thấy vô cùng hồi hộp và thú vị. Những giây phút chơi trò chơi với người thân trong gia đình là những giây phút vô cùng đáng nhớ trong cuộc đời em. Đó là những giây phút giúp em gắn bó hơn với gia đình, học hỏi được nhiều điều bổ ích và có những trải nghiệm tuyệt vời. Câu 1 (trang 30 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Qua hình dung của người con về trò chơi khác “thú vị” hơn, em nghĩ người con muốn thể hiện tình cảm gì? Qua hình dung của người con về trò chơi khác “thú vị” hơn trong bài Mây Và Sóng, em nghĩ người con muốn thể hiện tình cảm yêu thương, gắn bó, không muốn rời xa mẹ. Người con đã hình dung ra một trò chơi rất thú vị, đó là trò chơi được bay lượn trên bầu trời, cùng mây chơi đùa, cùng sóng vỗ về. Trò chơi này rất hấp dẫn, mang lại cho người con những cảm giác mới lạ, nhưng người con vẫn từ chối. Lý do là vì người con muốn ở bên cạnh mẹ, muốn được mẹ ôm ấp, vỗ về. Tình cảm yêu thương, gắn bó của người con với mẹ được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ của người con. Người con gọi mẹ là “mẹ hiền”, “mẹ yêu”, “mẹ thân yêu”. Người con cũng thể hiện mong muốn được ở bên cạnh mẹ, được nghe mẹ kể chuyện, được mẹ hát ru. Tình cảm của người con đối với mẹ là tình cảm thiêng liêng, cao đẹp. Tình cảm ấy là động lực giúp người con vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Cụ thể, trong bài thơ, người con đã nói với mẹ rằng: “Con sẽ đi cùng mẹ, Mẹ sẽ hát cho con nghe, Con sẽ nằm trong lòng mẹ, Mẹ sẽ ru con ngủ.” Những lời nói này thể hiện tình yêu thương, sự gắn bó của người con với mẹ. Người con muốn được ở bên cạnh mẹ, được nghe mẹ hát ru, được mẹ ôm ấp, vỗ về. Đây là những điều mà người con yêu thích nhất. Bên cạnh đó, người con cũng thể hiện tình cảm yêu thương, gắn bó với mẹ qua việc từ chối lời mời gọi của mây và sóng. Người con đã nói với mây và sóng rằng: “Con không muốn đi đâu cả, Mẹ sẽ buồn lắm.” Lời nói này thể hiện sự quan tâm, lo lắng của người con đối với mẹ. Người con biết rằng nếu đi chơi với mây và sóng, mẹ sẽ buồn. Vì vậy, người con đã quyết định ở bên cạnh mẹ, không muốn rời xa mẹ. Tình cảm yêu thương, gắn bó của người con đối với mẹ là tình cảm thiêng liêng, cao đẹp. Tình cảm ấy là động lực giúp người con vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Câu 2 (trang 30 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Hình ảnh nào thể hiện lên trong tâm trí em khi đọc bài thơ này? Khi đọc bài thơ “Mây và Sóng”, hình ảnh đầu tiên hiện lên trong tâm trí tôi là hình ảnh một đứa trẻ đang chơi đùa với mây và sóng. Đó là hình ảnh một đứa trẻ ngây thơ, hồn nhiên, yêu thích khám phá thế giới xung quanh. Đứa trẻ ấy đang reo hò, nhảy múa, tận hưởng niềm vui của tuổi thơ. Hình ảnh tiếp theo là hình ảnh một người mẹ đang dõi theo đứa con của mình. Đó là hình ảnh một người mẹ yêu thương, lo lắng cho con. Người mẹ ấy đang mỉm cười, hạnh phúc khi thấy con mình vui vẻ. Hình ảnh cuối cùng là hình ảnh một bến bờ kì lạ, nơi mà mây và sóng luôn gặp nhau. Đó là hình ảnh tượng trưng cho tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt. Dù ở đâu, dù làm gì, tình yêu thương của mẹ luôn ở bên con, che chở và bảo vệ con. Tất cả những hình ảnh đó đều mang một ý nghĩa sâu sắc, thể hiện tình mẫu tử thiêng liêng. Tình yêu thương của mẹ là một món quà vô giá mà mỗi người con đều cần trân trọng và gìn giữ. Bài thơ “Mây và Sóng” của Tagore đã gợi lên trong tôi những cảm xúc sâu sắc về tình mẫu tử. Đó là một bài thơ đẹp, giàu ý nghĩa, xứng đáng là một trong những bài thơ hay nhất viết về tình mẫu tử. Suy ngẫm và phản hồi 1 Câu 1 (trang 31 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết Mây và sóng là một bài thơ? Những dấu hiệu giúp em nhận biết Mây và sóng là một bài thơ là: Kết thúc mỗi câu tác giả đều xuống dòng. Đây là dấu hiệu đặc trưng của thể loại thơ, giúp người đọc dễ dàng phân biệt với các thể loại văn bản khác. Lời hỏi đáp của con và các bạn cũng được tác giả trích dẫn và cho vào ngoặc kép. Đây cũng là một dấu hiệu thường thấy trong các bài thơ, giúp người đọc dễ dàng nắm bắt được nội dung câu chuyện. Bài thơ không có vần, không bị ràng buộc bởi vần luật nhưng người đọc vẫn cảm nhận được âm điệu trữ tình của bài thơ. Âm điệu trữ tình của bài thơ được tạo nên bởi những hình ảnh thơ đẹp, ngôn ngữ thơ giàu cảm xúc, và cách sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa,… Ngoài ra, bài thơ Mây và sóng còn có những đặc điểm của thể loại thơ trữ tình như: Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của tác giả về tình mẫu tử thiêng liêng. Sử dụng ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, biểu cảm. Có nhịp điệu, âm hưởng nhẹ nhàng, sâu lắng. Tóm lại, dựa trên những dấu hiệu trên, có thể khẳng định Mây và sóng là một bài thơ trữ tình. Câu 2 (trang 31 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Kẻ bảng sau vào vở và điền các thông tin phù hợp, sau đó, trao đổi với bạn: Lời giải: Ấn tượng của em về bài thơ Những hình ảnh, biện pháp tu từ gợi cho em ấn tượng Ý kiến của bạn em Bài thơ mang kết cấu văn xuôi Bài thơ thể hiện rõ tình yêu và sự gắn bó của con với mẹ Bài thơ truyền đạt rõ được tình mẫu tử thắm thiết và niềm hạnh phúc vô bờ bến trong những trò chơi của 2 mẹ con do em bé nghĩ ra. – Nhân hóa mây, sóng, bầu trời, bến bờ. – Hình ảnh thiên nhiên lung linh, kì ảo nhưng vẫn rất sinh động, chân thực. – Hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng: những trò chơi trên mây, trong sóng tượng trưng cho những thú vui hấp dẫn trong cuộc đời; “bên bờ kì lạ” tượng trưng cho tấm lòng bao la và sự bao dung của mẹ. Câu 3 (trang 31 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Hãy phác hoạ (bằng lời hoặc bằng tranh) những hình dung của em khi đọc bài thơ và chia sẻ với các bạn? Hình dung của em khi đọc bài thơ Mây và sóng Khi đọc bài thơ Mây và sóng, em hình dung ra một khung cảnh thiên nhiên rộng lớn, bao la với những hình ảnh thơ mộng, trữ tình. Hình ảnh mây hiện lên trong em là hình ảnh của một đám mây trắng muốt, bồng bềnh trôi trên bầu trời cao rộng. Những đám mây ấy như những chú voi trắng khổng lồ, đang thong dong dạo chơi trên nền trời xanh thẳm. Hình ảnh sóng hiện lên trong em là hình ảnh của những con sóng bạc đầu, đang vỗ bờ rì rào. Những con sóng ấy như những chú ngựa phi nước đại, đang tung vó chạy trên mặt biển mênh mông. Hình ảnh bến bờ kì lạ hiện lên trong em là hình ảnh của một bến bờ xa xôi, huyền bí. Bến bờ ấy là nơi mà mây và sóng luôn gặp nhau, là nơi mà tình mẫu tử thiêng liêng luôn hiện hữu. Ngoài ra, em còn hình dung ra hình ảnh của một đứa trẻ ngây thơ, hồn nhiên đang chơi đùa với mây và sóng. Đứa trẻ ấy đang reo hò, nhảy múa, tận hưởng niềm vui của tuổi thơ. Hình ảnh của người mẹ trong bài thơ cũng hiện lên trong em là hình ảnh của một người mẹ yêu thương, lo lắng cho con. Người mẹ ấy luôn dõi theo đứa con của mình, luôn mong muốn con được hạnh phúc. Tất cả những hình ảnh ấy đã tạo nên một khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng, và một câu chuyện cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng. Câu 4 (trang 31 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Hãy nêu hiệu quả của việc sử dụng các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ? Việc sử dụng các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ Mây và sóng đã góp phần quan trọng tạo nên thành công của tác phẩm. Yếu tố tự sự giúp bài thơ có tính liên kết, mạch lạc, giúp người đọc dễ dàng nắm bắt được nội dung câu chuyện. Yếu tố tự sự được thể hiện qua lời kể của em bé về cuộc trò chuyện của em với mây và sóng. Qua lời kể của em bé, người đọc hiểu được những lời mời gọi hấp dẫn của mây và sóng, cũng như tình yêu thương, sự gắn bó của em bé với mẹ. Yếu tố miêu tả giúp bài thơ trở nên sinh động, giàu hình ảnh, giúp người đọc hình dung rõ hơn về khung cảnh thiên nhiên và tâm trạng của nhân vật. Yếu tố miêu tả được thể hiện qua những câu thơ như: “Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng với vầng trăng bạc”. “Bọn tớ ca hát từ sáng sớm đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”. “Mẹ mình đang đợi ở nhà”. “Bến bờ kì lạ ấy xa lắm, con không thể nào tới được”. Những câu thơ trên đã vẽ nên một bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng với những hình ảnh mây trắng bồng bềnh, sóng bạc đầu vỗ bờ, bình minh vàng, vầng trăng bạc. Bên cạnh đó, những câu thơ trên cũng thể hiện tâm trạng ngây thơ, hồn nhiên, yêu thương của em bé đối với mẹ. Nhìn chung, việc sử dụng kết hợp yếu tố tự sự và miêu tả đã góp phần quan trọng tạo nên thành công của bài thơ Mây và sóng. Bài thơ đã thể hiện được tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt, đồng thời cũng ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và tình yêu thương của con người. Câu 5 (trang 31 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Em có cảm nhận gì về tình cảm của tác giả? Những chi tiết nào trong bài thơ khiển em có cảm nhận đó? Qua bài thơ Mây và sóng, tôi cảm nhận được tình cảm yêu thương, trân trọng của tác giả đối với tình mẫu tử. Tình cảm ấy được thể hiện qua những chi tiết sau: Tác giả đã xây dựng hình ảnh mây và sóng là những người bạn thân thiết, luôn mời gọi em bé đi chơi cùng. Những lời mời gọi của mây và sóng vô cùng hấp dẫn, khiến em bé rất muốn đi theo. Tuy nhiên, em bé đã từ chối lời mời gọi của mây và sóng vì em biết rằng mẹ mình đang đợi ở nhà. Tác giả đã thể hiện tâm trạng của em bé khi ở bên mẹ. Em bé cảm thấy hạnh phúc khi được ở bên mẹ, được mẹ yêu thương, vỗ về. Em bé biết rằng mẹ luôn ở bên cạnh em, luôn yêu thương và che chở cho em. Tác giả đã sử dụng hình ảnh bến bờ kì lạ để tượng trưng cho tình mẫu tử thiêng liêng. Bến bờ ấy là nơi mà mây và sóng luôn gặp nhau, là nơi mà tình mẫu tử luôn hiện hữu. Tất cả những chi tiết trên đã thể hiện tình cảm yêu thương, trân trọng của tác giả đối với tình mẫu tử. Tình cảm ấy là tình cảm thiêng liêng, bất diệt, luôn hiện hữu trong trái tim của mỗi người. Ngoài ra, tôi còn cảm nhận được tình cảm của tác giả đối với thiên nhiên. Tác giả đã vẽ nên một bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng với những hình ảnh mây trắng bồng bềnh, sóng bạc đầu vỗ bờ, bình minh vàng, vầng trăng bạc. Thiên nhiên trong bài thơ là thiên nhiên của tình yêu thương, của sự gắn bó, của sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên. Tình cảm của tác giả đối với tình mẫu tử và thiên nhiên đã được thể hiện một cách chân thành, sâu sắc qua bài thơ Mây và sóng. Bài thơ đã để lại trong tôi những cảm xúc sâu lắng về tình mẫu tử và tình yêu thương của con người đối với thiên nhiên. Câu 6 (trang 31 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Những trò chơi mà em bé nghĩ ra và cách em mô tả trò chơi này thể hiện tình cảm với mẹ như thế nào? Điều đó gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm giữa những người thân trong gia đình? Những trò chơi mà em bé nghĩ ra và cách em mô tả trò chơi này thể hiện tình cảm với mẹ như thế nào? Những trò chơi mà em bé nghĩ ra đều rất đơn giản, gần gũi với cuộc sống hàng ngày của em bé. Đó là những trò chơi mà em bé đã từng chơi cùng mẹ, là những trò chơi mà em bé yêu thích. Cách em bé mô tả trò chơi này cũng rất chân thành, hồn nhiên, thể hiện tình yêu thương, sự gắn bó của em bé với mẹ. Ví dụ, trò chơi “bàn tay mẹ là bến bờ” thể hiện tình cảm yêu thương, che chở của mẹ đối với em bé. Em bé cảm thấy an toàn, hạnh phúc khi được mẹ ôm ấp, vỗ về. Trò chơi “con là sóng, mẹ là bến bờ” thể hiện tình cảm gắn bó, khăng khít giữa mẹ và con. Em bé biết rằng dù đi đâu, làm gì, mẹ luôn ở bên cạnh em, luôn yêu thương và che chở cho em. Trò chơi “con lăn, lăn mãi rồi sẽ cười tan thành mây” thể hiện sự hồn nhiên, yêu đời của em bé. Em bé biết rằng dù có gặp khó khăn, thử thách, em vẫn luôn có mẹ ở bên cạnh, giúp em vượt qua. Tất cả những trò chơi này đều thể hiện tình cảm yêu thương, gắn bó, khăng khít giữa em bé và mẹ. Tình cảm ấy là tình cảm thiêng liêng, bất diệt, luôn hiện hữu trong trái tim của mỗi người. Điều đó gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm giữa những người thân trong gia đình? Bài thơ Mây và sóng đã gợi cho em suy nghĩ sâu sắc về tình cảm giữa những người thân trong gia đình. Tình cảm ấy là tình cảm thiêng liêng, bất diệt, luôn hiện hữu trong trái tim của mỗi người. Tình cảm ấy được thể hiện qua những hành động, lời nói, cử chỉ giản dị, gần gũi trong cuộc sống hàng ngày. Đó là những hành động yêu thương, che chở, quan tâm của cha mẹ đối với con cái, là những hành động vâng lời, yêu thương, kính trọng của con cái đối với cha mẹ. Tình cảm giữa những người thân trong gia đình là nền tảng vững chắc để mỗi người có thể phát triển toàn diện. Tình cảm ấy giúp chúng ta vượt qua những khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Bài thơ Mây và sóng là một bài thơ hay, ý nghĩa, đã để lại trong em những cảm xúc sâu lắng về tình mẫu tử và tình cảm giữa những người thân trong gia đình. Với những hướng dẫn soạn bài Mây Và Sóng – Sách Chân Trời Sáng Tạo Ngữ Văn 6 (tập 2) chi tiết như trên. Hy vọng sẽ giúp các bạn nắm được những ý chính của tác phẩm này. Chúc các bạn có những bài soạn thật tốt, để thuận tiện trong quá trình tiếp thu bài giảng.